• <samp id="8mi0e"><tbody id="8mi0e"></tbody></samp><cite id="8mi0e"></cite>
      • 2026.09.03-05 北京·國家會議中心 展會倒計時: 149

        Language: CN EN JP

        進入SIC老博會
        關(guān)閉
        <返回
        與50,000專業(yè)買家共赴中國最大的福祉康復(fù)盛會

        展會新聞

        展位申請 免費領(lǐng)票

        熱烈祝賀 | 第一屆孤獨癥兒童教育教學(xué)優(yōu)秀論文獎、創(chuàng)新論文獎、鼓勵論文獎結(jié)果公布!

        展會新聞 2024.11.20

         

        2024中國國際福祉博覽會暨中國國際康復(fù)博覽會(CR EXPO)聯(lián)合中國教育學(xué)會特殊教育分會智障教育專委會、殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會融合教育專委會、江蘇教育報刊總社現(xiàn)代特殊教育編輯部、南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院、北京教育科學(xué)研究院北京市特殊教育研究指導(dǎo)中心、北京市健翔學(xué)校、北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心、杭州市楊綾子學(xué)校、杭州市上城區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心等聯(lián)合舉辦的“第一屆孤獨癥兒童教育教學(xué)優(yōu)秀論文與課例征集”活動,得到全國200多家單位的支持,征集到近400篇論文、100多個課例。經(jīng)相關(guān)專家評審研究決定,共有25家單位榮獲優(yōu)秀論文獎,54家單位榮獲創(chuàng)新論文獎,67家單位榮獲鼓勵論文獎。

         

         
         

        優(yōu)秀論文獎

         
         

        *以上排名不分先后

         

         
         

        創(chuàng)新論文獎

         
         

        *以上排名不分先后

         

         
         

        鼓勵論文獎

         
         

        *以上排名不分先后

         

        點擊文章鏈接,查看第一屆孤獨癥兒童教育教學(xué)優(yōu)秀論文與課例征集獲獎單位、優(yōu)秀課例獎、創(chuàng)新課例獎結(jié)果

         

        同時,為貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神,進一步做好優(yōu)秀論文與課例的推廣與應(yīng)用,強化特殊教育教師隊伍建設(shè),為教育強國做貢獻,“融合教育高質(zhì)量發(fā)展交流會暨第一屆孤獨癥兒童教育教學(xué)優(yōu)秀論文與課例征集結(jié)果發(fā)布儀式”將于2024年11月28日北京國家會議中心舉行。誠摯邀請各相關(guān)單位派教師蒞臨現(xiàn)場參觀及參會交流。本交流會不收取會務(wù)費,交通住宿費等全部自理。報名參會請掃描下方二維碼提交信息,點擊【閱讀原文】獲取參會通知。

         

         
         
         
         

        報名二維碼

         

         

        基本信息

         
         

         

        時間

         

        2024年11月28日10:00-16:30

        地點

         

        北京·國家會議中心 

         

         

        參會對象

         
         

         

        特殊教育學(xué)校、特殊教育資源中心、融合教育學(xué)校、兒童康復(fù)服務(wù)機構(gòu)、社工機構(gòu)、特殊教育院校等單位人員;教育、殘聯(lián)等政府機關(guān)單位人員。

         

         

        活動內(nèi)容

         
         

         

         

         

        10:00—13:00(國家會議中心 展廳Hall1-4)

        自由參觀福祉博覽會“職業(yè)教育及教輔具成果”展示區(qū)、“輔助器具進校園創(chuàng)新服務(wù)類” 展示專區(qū)、“兒童康復(fù)及助視助聽溝通輔具”展示區(qū)

         

        13:30—16:30(國家會議中心 展廳二層會議室 E236AB)

         

        組委會領(lǐng)導(dǎo)致辭

         

         

        國家督學(xué)、中國教育學(xué)會常務(wù)副會長李天順報告

         

         

        中國教育學(xué)會特殊教育分會有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告

         

         

        高質(zhì)量發(fā)展融合教育的中國路徑

        南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院院長、教授 李拉

         

         

        融合教育高質(zhì)量發(fā)展的北京海淀經(jīng)驗

        北京市健翔學(xué)校校長、海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心主任、正高級教師 王紅霞

         

         

        融合教育中的勞動育人新樣態(tài)

        杭州市楊綾子學(xué)校校長、杭州市上城區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心負責(zé)人、正高級教師 俞林亞

         

         

        孤獨癥兒童課堂有效參與有效學(xué)習(xí)的策略

        北京教育科學(xué)研究院北京市特殊教育研究指導(dǎo)中心主任、研究員 孫穎

         

         

        優(yōu)勢視角下解決孤獨癥兒童融合教育中“急難愁盼”問題

        南京特殊教育師范學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授 徐云

         

         

        特教期刊辦刊思路和選題方向

        《現(xiàn)代特殊教育》編輯部主編 于國寧

         

         

        公布第一屆孤獨癥教育教學(xué)征集優(yōu)秀組織單位,優(yōu)秀、創(chuàng)新和鼓勵論文名單;公布第一屆孤獨癥教學(xué)案例優(yōu)秀組織單位,優(yōu)秀、創(chuàng)新和鼓勵課例名單

         

        組織單位
         
         
         

        南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院

        北京教育科學(xué)研究院北京市特殊教育研究指導(dǎo)中心

        北京市海淀區(qū)特殊教育研究與指導(dǎo)中心

        杭州市楊綾子學(xué)校

        《現(xiàn)代特殊教育》雜志編輯部

        中國國際福祉博覽會暨中國國際康復(fù)博覽會組委會

         
        交通指南
         
         
         

         

        展館地址:
        國家會議中心(北京市朝陽區(qū)天辰東路7號)。
         
         

         

        地鐵出行:地鐵8號線或15號線奧林匹克公園站A、E出口,步行300多米(約6分鐘)即可到達展館。

         

        公交出行:81路、82路、86路、143路、510路、607路到“國家體育館站”下車,步行600多米(約10分鐘)即可到達展館。

         

        自駕/打車出行:
        導(dǎo)航至
        【國家會議中心】下車即可。
         
         

        更多精彩,持續(xù)更新,敬請期待!

        提前預(yù)登記,免費領(lǐng)門票!

         

         
        掃碼登記,贏取好禮
         

        ?VIP通道搶先入場

        ?獲贈價值100元展會會刊

        ?免費參與部分活動

        ?抽獎活動獎品豐厚


         

         

        展位申請 免費領(lǐng)票
        • <samp id="8mi0e"><tbody id="8mi0e"></tbody></samp><cite id="8mi0e"></cite>