- 無(wú)障礙設(shè)施
張海迪主席曾說過,“殘疾的孩子一定要有接受教育的權(quán)利。”為深入探索適齡重度殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)為教師們提供了便捷的學(xué)生信息管理功能和多樣化的日常教學(xué)管理輔助。對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)狀況進(jìn)行跟蹤記錄,滿足殘疾兒童對(duì)高質(zhì)量教育的需求;同時(shí),對(duì)教師和家長(zhǎng)的權(quán)限進(jìn)行合理的配置,有效保護(hù)殘疾兒童的隱私。教師可根據(jù)學(xué)生需求制定教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)將按照計(jì)劃時(shí)間提醒教師、家長(zhǎng)及時(shí)參與學(xué)生教育的全過程。